Tot slot; ik werk met toewijding en plezier op de Amersfoortse Berg, waar ik ooit ben begonnen als stagiaire en wiskundedocent in opleiding. Na het behalen van mijn diploma ben ik in vaste dienst getreden. Vanaf mijn start tot nu heb ik laten zien dat ik een harde werker ben die graag verschillende taken oppakt en zich deze snel eigen maakt. Al tijdens mijn opleiding was ik actief als mentor en coach.

In het oppakken en uitvoeren van deze rollen toon ik een groot verantwoordelijkheidsgevoel, waarbij kwaliteit voor mij altijd vooropstaat. De positieve feedback die ik ontvang van collega’s, de reacties van leerlingen en ouders, en de regelmatige verzoeken van collega’s om met hen mee te denken of ondersteuning te bieden, bevestigen voor mij dat deze inzet ook daadwerkelijk als waardevol wordt ervaren.

Daarnaast zet ik mij graag in voor het bredere schoolbelang. Zo verzorg ik al meerdere jaren lessen tijdens de open dagen en draag ik actief bij aan activiteiten die bijdragen aan de profilering van de school. Het blijven ontwikkelen en innoveren als school vind ik belangrijk en ik ben hier dan ook graag een actief onderdeel van. Het bezoeken van congressen, het meekijken bij collega’s en de rol als maatwerkcoördinator zijn hiervan duidelijke voorbeelden.

Door mijn brede betrokkenheid bij de school en het vervullen van verschillende rollen, zoals mentor, coach en maatwerkcoördinator, ben ik goed zichtbaar binnen de organisatie en heb ik contact met een groot en divers deel van het team. Dit beeld wordt bevestigd door de feedback die ik heb ontvangen van uiteenlopende collega’s.

Kortom, ik ben ervan overtuigd dat ik voldoe aan het profiel van een docent werkzaam op LC-niveau. Dit baseer ik op zowel de omvang van mijn taken als op de kwaliteit waarmee mijn onderwijs vormgeef. Met name de rol van maatwerkcoördinator weegt hierin voor mij zwaar, omdat dit een complexe functie is met een hoge mate van verantwoordelijkheid en schoolbrede impact.